鄭州肝病醫(yī)院報(bào)道“十二五”末繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。衛(wèi)生日前印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)“十二五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。意見(jiàn)提出，到“十二五”期末，各（區(qū)、市）醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率總體達(dá)到100%，中級(jí)職稱以上衛(wèi)技人員獲取學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%（西、邊遠(yuǎn)地區(qū)達(dá)到80%），初級(jí)衛(wèi)生人員獲取學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%（西、邊遠(yuǎn)地區(qū)達(dá)到70%）。

    意見(jiàn)提出，“十二五”期間，要擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面，將村衛(wèi)生室、非醫(yī)療機(jī)構(gòu)等各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施范圍。各級(jí)衛(wèi)生行政、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要面向全員開(kāi)展包含醫(yī)學(xué)、人際溝通等內(nèi)容在內(nèi)的職業(yè)綜合素質(zhì)教育，推行以崗位勝任能力為核心的培訓(xùn)。

    針對(duì)農(nóng)村、基層、大家醫(yī)學(xué)的教育培訓(xùn)相對(duì)薄弱的問(wèn)題，意見(jiàn)提出，在政策導(dǎo)向和項(xiàng)目、資金安排等方面要給予傾斜，發(fā)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，探索建立型公益性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育數(shù)字化資源庫(kù)，將遠(yuǎn)程教育與集中面授、現(xiàn)場(chǎng)操作培訓(xùn)和輔助答疑等相結(jié)合；著重開(kāi)發(fā)面向初級(jí)衛(wèi)生人員的實(shí)用型培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)滿足基層衛(wèi)生服務(wù)需求的大家醫(yī)學(xué)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

    意見(jiàn)提出，各地要強(qiáng)化激勵(lì)措施，將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生人員崗位聘用、晉升和定期考核的必備條件；將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況和主要任務(wù)完成情況作為對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理考核的重要內(nèi)容。

    意見(jiàn)明確，各級(jí)衛(wèi)生行政要嚴(yán)格監(jiān)督管理，堅(jiān)持繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公益性質(zhì)，要防范商業(yè)利益影響培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)性，規(guī)范收費(fèi)管理，及時(shí)查處違規(guī)行為。